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Réflexion littéraire et philosophique. Extraits de l'auteur.

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Mission accomplie.

Le pilote communiquait ses coordonnées sur chaque demi- heure. La base lui avait demandé de le faire sur chaque deux heures. Mais lui, conscient de l'enjeu de sa mission, en rajoutait par son excès de zèle. Il se disait qu'il était en mission, que, une mission en valait une autre, et que, quand on est en mission, il faut jouer son rôle, et ce, jusqu'au bout...

En survolant le territoire ennemi, il ressentait une ivresse particulière: un mélange de fierté, de courage, de fatuité et de peur, un sentiment que seuls les héros ressentent au milieu des batailles, ces batailles particulières qui font basculer une guerre au profit de l'un des billégérants. Le pilote souriait. Un sourire propre aux héros des films de guerre. Il aurait aimé avoir un cigare entre les dents mais c'était formellement interdit...surtout avec les machines à bord...

Notre pliote lâcha quelques mots à la radio pour envoyer son dernier rapport. Il annonça, fièrement, qu'il était désormais en terrain ami, à deux minutes approximativement de la base...Les techniciens, au sol, soupiraient, comme s'ils venaient de se débarrasser d' un grand fardeau. Alors, deux minutes plus tard, notre pilote quittait, en affichant avac sa main droite le V de la victoire et en brandissant haut son casque, le pilote quittait donc le simulateur!

 

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É
<br /> <br /> <br /> Les situations fictives sont représentatives par rapport aux objectifs pédagogiques qu'on cherche à atteindre. Il n'y a rien de mauvais dans cet apprentissage d'aviateur. Mais qui deviendra cet<br /> apprenti: pilote-observateur, pilote d'essai ou chasseur?<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />
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A
<br /> <br /> Ouiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!<br /> <br /> <br /> <br />
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